المؤسسة تعتبر من المؤسسات الرائدة في دنقلا وهناك مجهودات كبيرة مبذولة من أجل الارتقاء بأكديميات الطلاب
الشيخ بخيت عبيد يقول: طلاب المدرسة يمتازون بالاستيعاب السريع وهناك علاقات واسعة من أوليا الأمور والإدارة وفرت كل المتطلبات
الشيخ عبد الرحمن إسماعيل آدم يقول: تعليم القرآن وعلومه داخل المدارس وجد رضاءً وارتياحاً كبيرا وتفوق الطلاب ناتج عن رضاء أهلهم وذويهم
مدارس إقرأ وارتقي ورتل تعد من المدارس الرائدة وذات رسالة دينية وأكاديمية سامية وأحدثت نقلة نوعية وسط الطلاب
حوار: هشام أحمد المصطفى (أبو هيام)
تصوير: إبراهيم مدثر ـ أحمد الطيب
مقدمة الحوار:ـ
في حلقة جديدة متجدده من برنامج ضيوف وقطوف الذي يعده ويقدمه هشام أحمد المصطفى (أبو هيام) بقناة المسار والذي أستضاف فيه قيادات مؤسسة إقرأ وارتقي ورتل بمدينة دنقلا، وهذه المؤسسة التربوية الدينية تعد من المؤسسات الرائدة في مجال التعليم الديني وهي حديثة عهد لمجتمع المدينة لكنها ما قبل الحرب كانت رائدة في ولاية الخرطوم ولديها سمعة طيبة ودور مقدر في تعليم الطلاب، حيث أن الحرب اللعينة ومن فوائدها وبالرغم من أن هذه الحرب ليست لديها فوائد لكنها جاءت بقيادات هذه المؤسسة لمدينة دنقلا، وأسست هذه المدرسة والروضة وظلت من المؤسسات التربوية التي يشار إليها بالبنان، ذلك من خلال تدريسها للمنهج القرآني وهي توصف بتاج الحافظين، وبحكم أنها وليدة عهد في هذه الولاية ومدينة دنقلا على وجه الخصوص ووجدت هذه المدرسة صدى كبيرا وقبولا طيبا من كافة مواطني وسكان المدينة .
والأخ موسى هذه المدرسة مدرسة الأستاذ/ سيد يقول في حديث معه أن هذه المدرسة أنشئت في المقام الأول لتعليم الناس بالمنهج الديني، وعملنا على تأسيس وإنشاء هذه المدرسة داخل مدينة دنقلا ووجدنا رضاء وقبولا من كافة مواطن وسكان المدينة الذين دفعوا بأبناءهم لهذه المؤسسة .
ومؤسسة إقرأ وارتقي ورتل ظلت تهتم بالمظهر العام للطلاب ولديها كذلك رعاية خاصة لكل العاملين والمشائخ الذين يقومون بتدريس وتعليم الطلاب، أضف إلى ذلك هذه المؤسسة قائمة على بيئة تعليمية صالحة وجاذبة، وكل الطلاب مستقرين وهم يواصلون تعليمهم ويرتدون الزي الموحد (اللبس) الجميل الأنيق، والمؤسسة بالرغم من أنها حديثة عهد إلا أنها ظلت متقدمة ومتفوقة وطلابها يحرزون درجات عالية متميزة ومشرفة .
وكما هو معلوم أن مجتمع مدينة دنقلا من المجتمعات التي دخل عبرها الإسلام وعمَّ السودان، وظلوا في تواصل دائم مع إدارة المؤسسة من خلال وقفت أوليا أمور الطلاب .
في هذا الحوار والذي تناولنا فيه الوجه المشرق للمؤسسة ودارها من حيث أداء دورها وتنسيقها أيضا والقضاء على بعض المشاكل المتعلقة باستيعاب الطلاب والمجهودات التي ظلت تبذل من قبل المعلمين والمشائخ لمعالجة مثل هذه المشاكل والطرق المتبعة في تدريس الطلاب لقراءة القرآن الكريم وبعض المواد الأكاديمية، فإلى مضابط الحوار:ـ
الأخ الأستاذ/ سيد بوصفكم مديرا عاما وصاحب ومؤسس هذه المؤسسة دعنا أن نرحب بكم في فاتحة هذا الحوار وماذا أنت قائل؟
في الحقيقة أنا سعيد جدا بحضور الإخوة من صحيفة المسار نيوز وقناة المسار وعلى رأسهم الاخ الإعلامي هشام أحمد المصطفى (أبو هيام) مقدم برنامج ضيوف وقطوف، وأرحب بمقدم التيم الإعلامي داخل المؤسسة، ونحن سعداء جدا بهذه الزيارة التاريخية التوثيقية لدور ورسالة المؤسسة، وأسأل الله العلي أن يوفقنا في أداء رسالتنا ومهمتنا في خدمة كتاب الله ونشر تعاليم القرآن الكريم وسط الطلاب، باعتبار أن هذه المؤسسة لديها رساله تعليمية وتربوية، وأكرر شكري وتقديري لكم ومرحبا بكم .
حدثنا عن تجربة هذه المؤسسة في مدينة دنقلا وما هو الدور الذي ظلت تقوم به وسط طلاب ومجتمع هذه المدينة؟
بحمد الله تعالى نحن منذ أن حضرنا للولاية الشمالية بدأنا مشوارنا في مدارس تاج الحافظين، وبحمد الله تعالى لم تواجهنا أي صعوبة بل وجدنا كل المساعدات والتسهيلات وما هو مطلوب من قبل وزارة التربية والتعليم وبدورهم قدموا لنا كل ما هو مطلوب من مساعدات في سبيل إنشاء هذه المدرسة، ومن خلال وقفت الوزارة بدأنا في مشروعنا وذلك من خلال تسهيل وتقديم كل المساعدات المطلوبة، ونحن بدورنا قمنا بتوفير كل ما هو مطلوب منا، وبدأنا في الانطلاقة لتأسيس هذه المدرسة والتي بدورها أصبحت تستقبل أعدادا كبيرة جدا من الطلاب وأوليا الأمور الذين يرغبون في الحاق أبنائهم بهذه المؤسسة من أجل الحصول على تعليم قرآني، ونحن في حقيقة الأمر لدينا انجازات كبيرة ومتعددة من خلال سيرنا في هذا المنهج ونحن نتمنى من كافة أوليا الأمور أن يشجعوا أبنائهم على هذا المنهج.
وماذا عن المنهج الذي يدرس في المؤسسة خاصة المنهج الديني والقرآني وما هي طرق التدريس المتبعة؟
حقيقة منهج التعليم القرآني بعد دور المدرسة يتطلب دور أوليا الأمور في تشجيع أبنائهم كما ذكرت، وعليهم أن يعملوا على مراجعة هذا المنهج وكل الدروس التي تقدم لهؤلاء الطلاب، أضف إلى ذلك مراجعة الدروس الأكاديمية التي تقدم للطلاب داخل المدرسة .
إذا الأخ الأستاذ/ سيد ما هي المعايير التي يتم بها اختيار الطلاب وقبولهم بالمدرسة؟
نحن في حقيقة الأمر لم نضع معاينة دقيقة لاختيار الطلاب، وأبوابنا مشرعة ومدرستنا مفتوحة لكل الطلاب خاصة أننا نقوم بتدريس القرآن لكل من يرغب في ذلك سيجد حظه في المؤسسة دون عناء أو شروط معقدة وكل من لديه الرغبة في التعليم نحن نستجيب له حتى أن كل الإخوة المعلمين المشائخ يقومون بالتعاون مع كل الطلاب ويقومون بدور المتابعة من خلال ادماجهم في القروبات بواسطة أولياء أمورهم، وهذه القروبات نطرح فيها كل ما يدور داخل المؤسسة حتى أن أوليا الأمور يكونوا ملمين وعلى علم وإدارية بما يدور داخل المؤسسة، بجانب متابعة أولياء الأمور للدروس والحصص حتى تسهل عليهم طرق وعملية المراجعة، ولكن مسألة التمييز بين الطلاب هذه المسألة ليست موجودة لدينا داخل المؤسسة وأكرر كل من يأتي إلينا ولديه الرغبة في الانضمام إلينا بغرض التعليم نحن من وأجبنا نقوم بمساعدته للحصول على العلم والتحفيظ والتجويد .
معنا أيضا الأخ الشيخ بخيت عبد الرحمن، ومرحبا بكم ودعنا نتحدث عن هذه المؤسسة الرائدة؟
مرحبا بالإخوة في صحيفة وقناة المسار داخل مدارس تاج الحافظين، وكما هو معلوم أن القرآن الكريم هو كتاب الله، وجميع أولياء الأمور الذين جاءوا بأبناءهم للمدرسة القرآنية بالتأكيد هم على علم ودراية بأهمية القرآن، وكما هو معلوم أن أفضل النشأة هي النشأة القرآنية وتعليم القرآن لا شك أنه ينفع الإنسان في آخرته ودنيته، وكثير من أوليا الأمور داخل مدينة دنقلا وهم على علم ودراية بهذه المسألة، وفي دنقلا توجد العديد من المدارس ولكن هذه هي المؤسسة الوحيدة المتخصصة في تعليم القرآن نسبة لأن هناك كثير من الطلاب من خلال تعليمهم للقرآن فتح الله لهم فتوحات كثيرة، وكما هو معروف في الحديث الشريف (من أراد الدنيا فعليه بالقرآن ومن أراد الآخرة فعليه بالقرآن ومن أرادهما الإثنين فعليه بالقرآن).
وهل هنالك جهودا مبذولة لصياغة الطلاب وتربيتهم حتى يواكبوا المنهج الذي يدرس؟
نحن في المؤسسة من خلال الإخوة المشائخ والزملاء نقوم بتربية الطلاب تربية إسلامية صحيحة من خلال تدريسهم العقيدة الصحيحة ونعلمهم كذلك معاني الصلاة وأمور الدين وكما هو معلوم أن بيئة المؤسسة أكاديمية لكن يغلب عليها طابع تعليم القرآن، ونحن بدأنا قبل شهر رمضان والآن العديد من الطلاب بحمد الله تعالى حفظوا كثير من السور الكبيرة باعتبارها أجزاء كبيرة إذا لم يكن الطالب مركزا فيها لن يحفظها، ومنذ العام السابق بدأ معنا الطلاب ولاحظنا هناك استجابة بصورة كبيرة، وهناك أيضا اهتمام أوليا الأمور ونحن درجنا على إقامة المسابقات بعد أن يحفظ الطلاب السور المحددة ثم ينتقل للمرحلة التي تليها ووجدنا مشاركات كبيرة من هؤلاء الطلاب في السور المراد حفظها، وهناك العديد من الطلاب يحرزون درجات عالية عند الحفظ والمراجعة وكل هؤلاء الطلاب هم يسعون بقدر الامكان للحفظ والتفوق عند الاختبارات والتسميع.
نحن في المدرسة لا بد أن نوجه رسالة لجميع أولياء الأمور ونقول لهم المدرسة أبوابها مفتوحة لكل من يرغب في أن يلحق ابنه بهذه المدرسة بغرض أن يتعلم، ونقول لهم أن الله عز وجل يسأل عن الأولاد فلذلك لا بد من أن ينشأ وينبت أنباتا حسنا وأفضل تربية ونبات هي تربية القرآن الكريم لأن النبي عليه الصلاة والسلام ذكر في المرتبة الشريفة سبعة سيظلهم الله عز وجل في ظله يوم لا ظل إلا ظله .
منهم شابا نشأ في عبادة الله فلا بد أن يكون الطفل صالحا وأن يتبع الصديق الصالح والتربية الصالحة والتي توجد في المجتمع الديني والتعامل الديني، ومن المعلوم كذلك أفضل تربية هي تربية القرآان ولأن السلف الصالح تربوا على القرآن، والقرآن أيضا يعلم كل شيء ونحن في المؤسسة في حقيقة الأمر تعلمنا منها كل شيء وكل الطلاب بالتأكيد استفادوا منه وتعلموا القراءة الصحيحة.
إذا هل عملت المؤسسة على توفير كل المتطلبات التي تتعلق بتعليم المنهج القرآني؟
نحن نسأل الله العلي القدير أن يوفق أخونا الأستاذ/ سيد صاحب هذه المؤسسة وأن يجعل هذا العلم في ميزان حسناته، ولا شك في أنه أجتهد بدرجة كبيرة جدا حتى أن الطلاب ظلوا يتدافعون على هذه المؤسسة لما يمتاز بها صاحبها من سيرة طيبة وتوفير بيئة دراسية ممتازة ومبانٍ جميلة، وأيضا توفير كل المطوبات بجانب وضع الخطة الزمنية الكفيلة لتدريس القرآن حتى يتمكن الطالب في اليوم أن يقرأ صفحة كاملة ويراجعها ويحفظها ومن ثم يأتي لتسميعها.
إذا الأخ / سيد ما هي المعايير المتبعة من قبل المؤسسة لاختيار الشيوخ؟
نحن من مبدأ شروط تعيين الشيخ عليه أن يكون حافظا لكتاب الله ولديه دراية ومعرفة تامة بالتجويد وعندما يتم اختياره للعمل معنا نحن نقوم بمرحلة المعاينة وبعدها يتم التعيين وأهم شيء يكون الشيخ حافظا لكتاب القرآن، وكل الذين هم الآن يقومون بتعليم وتدريس الطلاب من الشيوخ تم تعيينهم من خلال معرفتنا التامة بهم عن طريق الزملاء والإخوة الذين قاموا بترشيح هؤلاء الشيوخ ونحن تعرفنا أولا بعدد من الإخوة المشايخ وعبرهم تم الوصول لصفوة الشيوخ الموجودين في مدينة دنقلا، والحمد الله تعالى هم الآن يعملون معنا لقرابة العام ونصف ولن يخيب ظننا فيهم وهم أيضا يقومون بدورهم.
الأخ الشيخ عبد الرحمن إسماعيل آدم مرحبا بكم ونود أن نتحدث ونتعرف عن مستقبل هذه المؤسسة؟
مرحبا بكم الإخوة في صحيفة وقناة المسار وجزء الله خيرا الإخوة العاملين في هذه المؤسسة الرائدة، وأنا شاكر لكم هذه الاستضافة من القناة، ونسأل الله العلي القدير أن يجعل التوفيق حليفنا.
في الحقيقة مؤسسة إقرأ وارتقي ورتل هي عباره عن منحة ربانية على السودان وعلى كل أرض هبط فيها هذا المنهج كم شقى الناس في دروب التعليم سواء تنشئة ربانية أو دينية على الأكاديميات والعلوم الدينية فوجد الناس مشقة عجيبة، لكن بحمد الله تعالى هذه المؤسسة تعتبر من المدارس التي كان ينتظرها الكثير من أوليا الأمور سابقا فكان هنالك انفصال كبير جدا بين التعليم الأكاديمي والتعليم الديني فالذي يتجه إلى التعليم الأكاديمي تجده ضعيفا في التعليم الشرعي والذي تجده جيدا في التعليم الشرعي تجده ضعيفا في الأكاديمي.
وماذا أنت قائل عن الطلاب الذين التحقوا بهذه المؤسسة؟
هذه نعمة من الله أن تجعل في بلادنا مثل هذه المؤسسات التي توفق بين العلوم الشرعية والعلوم الحياتية، فلذلك نحن عندما يتخرج طالبنا في مستقبل أيامه إذا كان طبيبا يعرف أمر الله وأمر رسول الله وإذا كان مهندسا يراغب الله سبحانه وتعالى لأنه نشأ على معرفة العلوم الشرعية.
نواصل في العدد القادم،،،
